În anul 1999, s-au introdus manualele alternative. Astfel că, pentru o singură materie, au ajuns să fie tipărite mai multe manuale, care să urmărească programa oficială.
În teorie, poate părea ceva constructiv. În practică, este greu de găsit un manual bine construit și după care se poate preda astfel încât informația să fie usșor de înțeles de către elev.
În multe manuale, s-au strecurat și greșeli, ceea ce îngreunează procesul de învățate.
De aceea, pentru o predare cursivă și comprehensivă de către elevi, este recomandat ca profesorul să folosească mai multe surse de informare. Poate consulta două-trei manuale alternative, din care să extragă informația pentru oră. Această procedură înseamnă mai multă muncă suplimentară pentru profesor. Dar cine are vocație va știi mereu să își țină orele cât mai atractiv și pe înțelesul elevilor. Nu de puține ori, deciziile luate de funcționarii de la Ministerul Educației s-au dovedit a nu fi în folosul elevilor sau a profesorilor. Însă, cine vrea își poate croi propiul drum de predare. Un pedagog va știi că o lecție pregătită dinainte curge mult mai cursiv și aduce mult mai multe beneficii elevilor. În final, elevii sunt cei care trebuie să fie centrul atenției. Ei sunt motivul pentru care există orele de predare în școli.
În experiența mea de elev, am observat că cel mai bine rețineam lecția atunci când profesorul o preda din cunoștințele lui, nu atunci când ne punea pe noi, elevii, să citim o lecție din manual.
Poate ar trebui ca manualul să fie mai mult pentru profesor, iar elevul să fie învățat din rezumatele și explicațiile primite de la profesor, în timpul orelor.
De asemenea, o lecție interactivă este mult mai ușor de asimilat de mințile curioase ale elevilor, decât citirea unei lecții din manual.
Elevii învață foarte mult învațându-I la rândul lor pe colegii lor ceva ce ei au pregătit ca și proiect. E important să fie încurajați să iși expună cunoștințele dobândite și să aibe curaj să și le expună în fața colegilor.
E nevoie de o colaborare între profesor și elev pentru ca orele petrecute la școală să ofere elevului o educație adecvată.
Depinde de fiecare dintre noi să găsim metodele cele mai benefice în tot ceea ce întreprindem.